持ち帰った後は、お給食さんたちが、アク抜きをして保存していてくれました。
＂わらびの味噌汁＂
まず、お給食にでました！「わらびの味噌汁」です。実際にとってきた、ゆり、ばら、はとぐみさんはすぐ「あ、この前とった”グー”のわらびだ！」とわかりました。「僕がとったわらびかなぁ？」「ん！おいしい！」と喜んで飲んでいました。小さい子たちは、知っている子もいましたが…「？」「これなあに？」と、初めて見る子も多くいました。「それは”わらび”っていうんだよ。ゆりぐみさんたちがとってきてくれました。」と先生が説明すると、「？わさび？」なんていうやりとりもあったようです。おそるおそる口に運びながら「（わらびってこういう味なんだ…）」といった様子で、飲んでいました。
入ってますね！グーのわらび。
うん、おいしい！
これ私がとったわらびかな～？
＂わらびのおかか和え＂
たっぷりおかかをかけて…
よく混ぜます。
しょうゆで味付け。おいしいおかか和えの出来上がり！
おいしい！
ゆり、ばら、はとぐみさんは自分たちでクッキングをしました！シンプルに、しょうゆとかつおぶしでおかか和えに。「おいしい！」「おかわりください！」と、すぐに売り切れになってしまいました。
＂わらびのてんぷら＂
じゅーーっといい音です！
あげたて、さくさく、あつあつの「ごくじょう、わらびのてんぷら」
さくさく！おいしい！
ゆりさんはてんぷらにもしました！あげたて、さくさく、厳しい審査をくぐり抜けたわらびによる、「ごくじょうの」てんぷら。こちらもみんな「おいしい！」。先生が「おかわりほしい人～！」と聞くと、すぐさま「はーーーい！」と反応が！そして「おかわりください！」の大行列。全部食べ尽くしてしまう勢いでしたが、少し残し、小さいクラスの子たちにもおすそわけ。みんなで「おいしい」を共有しました。
「おかわりください！」の大行列です。
後日、細野高原へ、おうちの人と一緒にとりに行った子もいたようです。「”グー”のわらびをとるんだよ！」とおうちの人に教え、みんなでわらびとりを楽しんだとのこと。子どもたちが、自分自身の実体験ー【わらびは料理して食べるとおいしい】【細野高原にいけばわらびがある】【”グー”のわらびをとる】ーを他の誰かと共有したいと思うという事。それは、その子にとって、新しい「たのしい」がひとつ見つかったという事ではないかと思います。
また、ヨモギつみにも同じことが言えるのですが、これらの体験が、「食べられる植物がある」という事を知るきっかけになり、【自然の恵みへの感謝】に繋がっていく。そんな体験になればと思っています。
